孩子的鞋不能超过3双?心理学家的分析让我恍然大悟!

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孩子的改变源于父母的成长
我们都有自己的育儿方式,但许多家长都选择了当今最受欢迎的几种育儿方式。那么哪些育儿方式才是最常见的呢?这些育儿方式的共同点又是什么呢?继续读下去,你可以得到一些有用的育儿技巧,还可以学会用多种不同的哲学观点来评价现代的教育方式。



为什么孩子的鞋不能超过3双?


物质丰富的年代,我们能提供给孩子的选择越来越多:数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福,会因为选择更多而更快乐吗?




一、不!选择越多,孩子可能越不快乐


在某公园里,一个小男孩正在安静地荡秋千,这时他看见旁边的滑梯上没人,哒哒哒地跑过来玩滑梯,再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了,小男孩赶紧又抛弃了滑梯,冲向跷跷板……


这时另一个小女孩过来玩秋千了,小男孩看到后赶紧从跷跷板上下来,冲向秋千,不让小女孩玩。小女孩不依,小男孩推了她一把,小男孩子的妈妈生气极了:“吃着碗里的,看着锅里的,有你这样贪心的吗?”小男孩哇地一声哭了!


其实小男孩不是贪心,而当选择比较多的时候,孩子就难以从这些选择中得到100%的快乐。


比如,荡秋千的时候,孩子可能在想“等下我要去玩滑梯”。玩滑梯的时候看到跷跷板了,又打起了跷跷板的主意。最后,看到有人来玩秋千了,孩子突然又想起了秋千的好:“我不玩跷跷板了,我要荡秋千!”


众多的选择,分散了孩子的注意力,以至于他的快乐也被打了折扣,幸福感反而被降低了。


假如孩子能选择的东西没有那么多,他只能玩秋千或者玩滑梯,那么不管是玩什么,他都能尽情地享受其中的快乐。



二、选择越多,孩子的专注力可能越低


选择更多,还会带来一个坏处,那就是孩子的专注力会更低。


心理学家巴里•施瓦茨曾经做过一个这样的实验:


在研究中,他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支,第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。


随后,研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔,接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物,结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。


我们常常以为,给孩子提供越多的物质,孩子就会越幸福,实际往往相反!太多选择,反而会让孩子在选择前面乱了方寸,不知道自己最喜欢什么,得到之后也更不懂得珍惜。



三、避免过度选择,爸妈应该怎么做?


玩具不多不少,刚刚好


过多的玩具,不仅容易让孩子分心,而且对孩子的智力发育也不利。


那么,到底应该给孩子提供多少玩具呢?



美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。

原因是,当玩具少于5个,孩子可能会出现自卑心理;但如果数量超过5个,孩子就容易出现分心,而且还会限制他们的创造力。


玩具不多不少,孩子在可选择的范围内,专注于自己喜欢的玩具,反复研究、琢磨、思考,创造出多种新的玩法,这时玩具的价值才能得到最大化的利用。


有的妈妈可能要纠结了,到底给孩子留哪5样玩具好呢?


在孩子成长的过程中,这几类玩具堪称经典,对孩子的成长最有意义——


(1)毛绒、软布类:好比毛毛熊、布娃娃。这类玩具应该是全部孩子最早打仗的,那种亲肤、柔软、安宁的触感,跟妈妈的度量很相似,能让孩子得到宁静感,也是孩子眼中有生命的好朋侪。

(2)拼装益智类:好比积木、磁力贴片、橡皮泥。这些玩具都非常简朴,但是玩法倒是无穷的,非常有利于开辟孩子的空间想象力、动手本领。

(3)活动类:好比皮球、跳绳、小铲子、小桶。这类玩具能很好地熬炼孩子的小肌肉、小骨骼,促进大脑和四肢共同的和谐性,对孩子的身材发育至关紧张。

(4)涂鸦类:好比小黑板、小画板、水彩笔、画画本。随处涂涂画画,是孩子最早打仗“笔”时最爱干的事,对付开辟孩子天马行空的想象力很有资助。

(5)音乐类:好比小号、小叫子、玩具钢琴。对声音和旋律的寻求,是孩子的天性,掩护好孩子的音乐兴趣,说不定能发明一个音乐小天才。



衣服也别贪多,少而精才是最佳选择


假如,你是一枚爱败家的妈妈,看到好看的童装会完全没有抵抗力,家里的衣服都已经堆积成山了,还是忍不住给孩子买买买,那么,当你看到满衣柜、满房间杂乱的衣服时,你是否会觉得自己太冲动、太缺乏理性了?


日本曾有心理学者建议:


4岁以上的孩子,每个季节的衣服无需超过5套,甚至更少,完全能满足孩子的需求了;同时,给孩子提供的鞋子,不需要超过3双(含家居拖鞋),帽子别超1顶。


也许有的妈妈会说:“我家孩子还小,5套完全不够啊!”


那么能少即少,尽量精简,可满足实际需要即可。


尤其是不能因为贪便宜而给孩子购置过多的衣服,看着家里一堆廉价、质量差的衣服,你真的会很抓狂。


一个整洁的房间,能让孩子更专注地投入到玩耍和探索中来。而生活在一个堆满衣服、玩具的空间,更容易让人感到烦闷压抑,情绪也会受到影响,更容易暴躁发怒,缺少耐性。


举一反三


“多则惑,少则明”,除了玩具、衣服,我们在给孩子提供的其他物质时,也要遵循少而精的原则,每一样物品都物尽其用,发挥它最大的用处,这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。


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